viernes, 23 de noviembre de 2012

¿Cómo crear mejores maestros?


En esta entrada del blog vamos a comentar un texto escrito por Dean Shareski en el que cuenta las ventajas de la creación de blogs, centrándose sobre todo en los maestros.


El escritor de este texto busca crear mejores profesores. La solución que propone a dichos docentes es la creación de blogs como lugar de reflexión de estos, (ya que en un documento de apoyo al desarrollo profesional, una vez, le llamó la atención la idea de tener necesidad de un “Profesional reflexivo” en las aulas). Gracias a ese concepto de “profesional reflexivo”, buscó hallar el modo de crear este tipo de profesionales.

La experiencia resultó ser realmente productiva para los docentes cuando propuso la utilización de dichos blogs. Uno de ellos afirma que "se empieza por escribir cosas que sean interesantes para ti, practica que no quieres olvidar… y luego comienzas a probar cosas nuevas" para que el resto de personas y profesores que acceden a leer tu blog, curioseen, opinen, y debatan contigo acerca del tema que tú has propuesto. 
(Estas son las palabras casi literales de un profesor californiano de matemáticas)

Gracias a esta propuesta, se formaron comunidades de aprendizaje profesional que ayudaron a mejorar los procesos de enseñanza de quienes formaban parte de estas.

El autor, como conclusión, nos advierte de que el hecho de haber motivado a los docentes a usar blogs, únicamente, puede ser criticado por personas que hayan utilizado este tipo de programa y puedan saber de que hablan. Estas palabras tan atrevidas, realmente, nos transmiten decisión ante su propuesta, puesto que parece estar totalmente seguro de que cualquier persona que pruebe este programa tecnológico, estará convencido, sin lugar a duda, de su eficacia y utilidad.

Al trabajar este texto, los miembros del grupo nos hemos visto identificados con el tema que trataban ya que casi con toda seguridad en un futuro próximo trabajemos como maestros. La idea de Dean nos parece bastante interesante, los blogs son una manera de expresión libre,en los que puedes tratar los temas que te parezcan más interesantes o sobre los que tengamos cierta inquietud. En nuestra opinión la mayor ventaja que tienen los blogs es la posible interacción de personas con unas mismas inquietudes, es decir, la posibilidad de compartir experiencias, datos, y en el caso de los maestros, modelos de aprendizaje, experiencias con los alumnos, formas de dar las clases y de entre todos, conseguir mejoras en el sistema educativo. Creemos que los blogs son una herramienta que cada vez usa más gente y que en un futuro cercano la mayoría de las personas tendrán un blog donde expresarse, ya sea a nivel personal, profesional etc.

A continuación, veremos un vídeo donde se muestra de una manera muy sencilla, cómo se crea un blog:


jueves, 22 de noviembre de 2012

Comentario de la wiki "El Universo"

El Universo

Hemos decidido comentar la wiki del grupo B37 formado por Lidia Mínguez Pintado, Pilar Leceta López y Sandra Palacios León porque el tema sobre el Universo nos parece verdaderamente interesante. Tanto a los niños como a los adultos, nos gusta saber sobre ella.



Para realizar la wiki, este grupo se ha centrado mucho en plasmar imágenes y vídeos, ya que es la mejor manera de ver como es el universo, de motivar a los alumnos y hacerles más fácil este aprendizaje. 

A nuestro parecer, en cuanto a la información, hay mucho contenido para unos niños de primaria, porque el exceso de lectura les agota, pierden atención, y a su vez interés.

Para saber un poco más, les hemos preguntado qué es lo que más les ha costado al realizar la wiki, y nos dijeron que fue insertar las imágenes encajándolas bien con el texto.

Se han dividido el trabajo de la wiki en tres partes, las cuales se han realizado individualmente por cada miembro del grupo:
- El Sistema Solar (Pilar Leceta López)
- La Tierra (Lidia Mínguez Pintado)
- La Luna (Sandra Palacios León)

Esta separación por temas diferentes, es una buena manera de organizarse de modo productivo, ya que cada uno por su parte puede buscar información de su tema en concreto, sin tener que depender de los demás porque estos estén realizando exactamente el mismo tema que la otra persona. En conclusión, es una buena manera de realizar las cosas puesto que dentro de un tema general cada uno puede hablar de la "particularidad" que le haya tocado de manera libre e independiente, lo único que se hará en común es la introducción y la revisión de lo que los otros miembros han hecho para ver si están de acuerdo con ello y corregir comunmente los errores, en el caso de que haya.

Lo más relevante de todo esto, ha sido que por ejemplo, en el apartado del Sistema Solar, han puesto un vídeo (aparte de toda la información escrita e interactiva), para quien desee saber más sobre el tema. También, en el apartado de la Luna,  han añadido un mito o leyenda, de manera que los alumnos pueden explorar más allá de lo habitual.

A continuación, añadimos un vídeo sobre el universo, que es el mismo que nuestras compañeras han puesto en su wiki.


martes, 20 de noviembre de 2012

"La Prehistoria". Nuestra experiencia creando la wiki

La Prehistoria

La idea de crear este blog surgió a partir de la realización previa de una wiki que trata el tema de la Prehistoria. Creemos que al hacer este blog se entenderá mejor la finalidad que tiene la creación de dicha wiki.
Para comenzar, somos tres miembros: Eva Martínez Fernández, Daniel Marín Gómez y Raquel Márquez Checa.



En realidad, elaboramos este tema porque una compañera nuestra nos lo sugirió, y pensamos que era una buena idea puesto que es un tema importante que a los niños les puede interesar bastante, debido a que les llamará la atención, que seres humanos como nosotros tuvieran una forma de vida totalmente distinta.

El trabajo de la wiki nos lo repartimos por épocas entre los miembros del grupo según quisimos cada uno. En cada página tuvimos que plasmar una información con una extensión no muy larga, para no sobrecargarles con datos innecesarios. Pusimos vínculos para quién quisiera saber más, y vídeos e imágenes que ilustraban y acompañaban el texto.
A nosotros también nos ha sido útil hacer esta tarea ya que recordamos y, en algunos casos, aprendimos muchas cosas sobre la Prehistoria.

En general, se nos ha dado bastante bien realizar este trabajo puesto que hay muchas fuentes de información (páginas web, enciclopedias, libros temáticos...) sobre el tema que tratamos.
Lo que más tiempo nos llevó fue encontrar un vídeo adecuado que resumiera la Prehistoria de una forma sencilla, breve y eficaz, ya que muchos eran extensos, complejos o incompletos, es decir, no trataban el tema de forma total, únicamente se centraban en el arte, caza o agricultura. Al final, logramos encontrar un vídeo que refleja de manera general lo que es la Prehistoria.



 
Para terminar, debemos reconocer que la wiki nos ha servido para aprender a utilizar otros medios complementarios a las clases tradicionales. Además, este medio no lo conocíamos, y ahora podemos decir que sabemos usarlo. Ésto nos ha hecho capaces de poder usarlo con nuestros futuros alumnos porque es un modo dinámico de impartir una clase, puesto que a través de los medios audiovisuales, los niños se divierten aprendiendo.